Kuidas lahendab TalTech tehisintellekti tungimist õppetöösse?

täis. Mitte täitsa, meil on tegelikult tänavu väga hea vastuvõtt, nii et meil nii pakasse kui magistrist tuli väga palju rohkem kui eelnevatel aastatel. Ja, ja me oleme ka pannud nagu ülikõrged lävendid, nagu mõtleme küberturbetehnoloogiate erialas, seal on meil praegult lävendiks matemaatika riigieksami kaheksakümmend viis. Mis on noh, nagu ülikõrge tase ja, ja miks me seda teeme, on see, et huvi on lihtsalt niivõrd suur ja täiesti ma nõustun Taaviga selles suhtes, et mingid tööd hakkavad ära kaduma, aga selle asemele tulevad väga palju teistsuguseid teemasid ja noh, küber on nagu väga hea näide, et ma arvan, see küberi teema ainult kasvab ja kasvab ja kasvab ja, ja, ja ka muud teemad, et noh, meil on ka näiteks Riisforaga seotud teemad, et jah. Kõige klassikalisem arendus transformeerub, aga ka muudes IT-ga seotud ja IT noh, näiteks andmed, andmeteadus noh, põhimõtteliselt andme ainult ette, eks ole, et, et siin. Asjad muutuvad, asjad muutuvad, aga, aga ma olen endiselt täiesti veendunud, et pigem on ka näiteks noh, meil on uus õppekava, on pakas, mis on, ongi tehisintellekti õppekava. Ja, ja sealt ju tulevad ikkagi inimesed, need, kes hakkavad tehisintellekti rakendama ja tehisintellekti edasi arendama, nii et, et noh, mudelite arendused, rakendused, ma arvan, et see tööpõld saab olema üli-ülilai.